3月13日，太仓市（道德与法治学科）张倩名师工作室3月集中研修活动在太仓市第一中学顺利举行。本次活动着力提升教师专业素养，激发成长内驱力，带领名师工作室及成员共同钻研，共同成长。太仓市教师发展中心王七林书记莅临指导。

一、自我提升——读书心得分享

   读书是不断提升自己的重要途径。通过阅读，教师能够接触到更多的知识和观点，从而拓宽自己的视野，增强自己的思维能力，工作室成员就寒假阅读王春易教授的《从教走向学—在课堂上落实核心素养》一书分享了自己的收获。

  浦晓懿老师首先和大家分享了阅读后的收获：教学设计一定要从学生实际出发，新授课、复习课，以及作业布置等方面都应结合实际情况而定，不能搞“一刀切”。在活动的设计上，特别是问题情境的设计，要从学生的思维特点出发，同时能够呈现难度的递增，既有纵向梯度的递进，又有横向深度的铺陈，激发学生的学习兴趣，在鼓励学生主动学习、积极思考中提升能力，落实核心素养。浦老师针对书中提到的大单元教学，也提出了自己的疑问，引发工作室成员共同思考。

  邹晨阳老师则以“梳理课堂流程，重识大单元教学”为题，分享了阅读收获：大单元教学还需要设计大任务来驱动教学过程的推进，教学过程的推进往往是通过任务驱动实现的，通过具体的任务才能更好地帮助学生实现知识的迁移与运用。大任务就是在大立意和大目标指引下，运用结构化和体系化的认知内容，于真实大情境中探求真问题的解决。

  赵师涵老师则是从“问题情景的设计”角度分享了阅读收获：教学设计应从整体上思考，更看重创设的问题情境。将作为“导入环节”的问题情境，转变为“贯穿整个学习单元”的问题情境；将学习过程中的“引导性问题”，转变为更加开放的“持久思考性问题”。这样从比较简单的问题情境到特定的问题情境，再到真实的问题情境，循序渐进地提升学生的综合能力。

  周瑛老师则是将书籍阅读与论文写作相结合，她说道：核心任务需要立足真实情境进行设计，结合学生的生活实际设计的情境好玩、有趣，让学生有身临其境的感受，这样就更能激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到解决实际问题的过程中。核心任务也需要具备挑战性，这样能促进学生对这些真实问题的思考和探究，将学生的学习引向深入，从而促进核心素养的落实。因此，在设计核心任务时，学员们还要为学生提供“脚手架”，围绕核心任务设计子任务，让学生感觉核心任务虽然充满挑战性，但“我可以做”、“我能做”，从而在做的过程中获得成就感。

  周萍老师则是结合本校的道德与法治教学中存在的一些问题，再结合此书，进行了思考分享：在传统的课堂教学中，教师往往过于注重单个课时的教学效果，而忽视了整个单元之间的内在联系。然而，核心素养的落实需要学生在整体上把握学科知识和能力。因此，学员们应该从单元的角度出发，对整个单元进行整体规划和设计，确保学生在完成单元学习任务的过程中，能够全面提升自己的核心素养。

二、专业分享——解答教学困惑

  在阅读分享中，各位老师也提出了自己教学中存在的困惑与问题，针对工作室成员老师们提出的问题，导师张倩书记分享了自身经验：

  问题1.待优生的课堂要求该如何做？张倩书记表示：每一个学生都需要教师的“尊重与关心”，教师一定不能放松自己的课堂要求，要用严格的课堂纪律要求每一位学生，形成良好的学风。其次，教师要创设好的情境，吸引学生注意，提高他们对道德与法治课堂的兴趣。

  问题2.复习课学生不够重视怎么办？张倩书记谈到：教师要懂得“以题明方向”。在课堂中引用典型的中考真题，激发学生思考，在展示答案的过程中帮助他们认识到，中考题的答案很大程度上贯穿了每一个年级书本的重点知识，所以即使是学过的内容，也要及时回顾总结，这样才能牢固掌握。

  问题3.初三接手班主任工作如何磨合？张倩书记分享了自己多年来中途接手班级的经验：班主任要强化与学生的“共同经历”。中途接班要重视与学生的情感交流，让学生从情感上接受自己，这样才能更好地促进班级成长。这就需要新接手班主任充分与学生接触，了解学生，融入学生。良好的师生情感不仅能够促进班级的成长，同时也会促进自身的教学进步。

三、专家引领——专业论文写作指导

  王七林书记强调了教师论文写作的重要性，向学员们明确了教师论文写作的规范。针对学员们在写作过程中出现的常见问题，王七林书记一一进行解答。王书记指出，教师要学会把听得懂的做出来，做过的说出来，说过的写出来。教育研究当中的“听”、“做”、“说”、“写”分别对应了教师专业发展当中的学习、实践、交流、写作这四个方面。紧接着，王书记从论文的标题、作者及文章信息、摘要与关键词、结构、论述、注释与参考文献方面为学员们进行了非常细致的解说。王书记提出，好的教育教学论文有四个特点：科学的理论，丰富的实践，规范的格式以及精炼的语言。同时他也勉励学员们成为做得好、说得好、写得好的“三好”教师。

  青衿之志，履践致远。张倩名师工作室成员将一如既往地在实践中探索，在探索中前行，继续以如琢如磨的倔强与匠心，全力以赴，乘光逐梦，力争青春之花绚丽绽放！

撰稿：张倩名师工作室
摄影：张倩名师工作室

编辑：校教师专业发展中心

审核：校教师专业发展中心