为引导学生在思维能力层面跨越“题海”，帮助学生增强解题思考的精神动力，提高学生解决问题的能力，太仓市朱建良名师工作室集中研修活动暨太仓市第一中学教育集团数学学科主题研究工作坊活动于2024年3月13日举行，太仓市朱建良名师工作室成员、市一中教育集团部分老师及浮桥中学全体数学教师参加了此次活动。
观摩讲坛——共话师生情谊
上午，朱建良老师带领学员们观摩了太仓市浮桥镇金浪中学的“踏浪讲堂”。本次讲堂的主讲人是中国科学院生态环境研究中心工业废水无害化与资源化国家工程中心（盐城）执行主任梁峰。作为梁峰博士曾经的班主任，朱建良老师感到无比自豪和欣慰。讲座结束后，朱建良老师与梁峰博士进行了交流，重温校园时光，共话师生情谊。梁峰博士谈到，老师给予的信任和鼓励是学生成长的重要动力。
观课研课——共破“题海”战术
下午，工作室围绕研讨主题在太仓市浮桥中学开展了公开课展示与研课交流活动。
太仓市浮桥中学的王晔老师执教《三角形的中位线》。本节课王老师由折纸引入新课，通过图形的变换，探索三角形中位线的性质定理，让学生体会研究几何图形的一般路径和常用方法，发展几何直观和逻辑推理能力，渗透数学思想方法。
太仓市第一中学的张琬婧老师执教《平行四边形的复习》。本节课首先通过开放性的问题的设计，激发学生的学习热情，以点带面复习了本章的知识点，然后又通过尺规作图的方法画出平行四边形、菱形和矩形，层层递进，再次让学生感受它们之间的联系，在此基础上，通过变式让学生内化知识，感受变化。
太仓市第二中学的黄海燕老师执教《平行四边形的复习》。本节课设置了两个活动，通过尺规作图等直观的方法，帮助学生复习平行四边形的相关知识点，并通过图形变化，引发学生深入思考，提升学生的思维能力。
三位执教教师分别交流了自己的设计意图和与收获感悟，随后浮桥中学的两位青年教师和工作室的陶华阳老师分别对三节课进行了精彩的互动点评。
专题讲座——共研核心素养
名师工作室导师朱建良老师做《铺路搭桥——以教学的深度思考为例》的主题讲座，朱老师从要点概括、案例赏析、感悟反思三个方面展开，通过案例讲解，希望教师们多提升自身素养，多钻研题目，要学会一题多解，多解归一。朱老师提到，教师要善于引导学生，帮助学生克服解题时常有的浮躁、畏难等不良情绪，力求在解题教学中深度涵育学科核心素养，体现学科解题教学独特的育人价值，引导学生在每一个问题解决的过程中进行深度学习，从而感悟学科思想、感受学科精神。
名师工作室成员蒋小飞老师作了微讲座《逐步分离，生长成题》。蒋老师从背景、实例、步骤、反思四个方面展开进行阐述，阐述如何把复杂的题目通过逐步分离，不断地生长，让学生掌握解题的策略。
名师工作室成员张琬婧老师作了微讲座《初中理科写作的实践思考》，张老师介绍了太仓市第一中学“紫藤.凤凰易学”写作社的相关情况。该社团通过丰富的实践活动，提升了学生学习数学、研究数学的能力，取得了丰硕的成果。
大道不孤，众行致远。相信在名师工作室的引领下，工作室成员定能“百花齐放春色满园”。希望全体成员在“满目皆绿意，处处是新生”的美好春天里，不断丰实自己的教育人生，让专业成长之路走得更从容，更深远！
撰稿：朱建良名师工作室
摄影：朱建良名师工作室
编辑：校教师专业发展中心
审核：校教师专业发展中心
