践行“四敢”精神  引领专业发展

——2022-2023学年第二学期太仓市第一中学教师专业发展中心工作总结

本学期，教师专业发展中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以打造“活力教育”2.0新样态为愿景,以“区域教育高质量发展”为追求,以各级相关文件精神、太仓市教育局相关文件精神为引领，围绕学校十四五发展规划,坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的原则,践行“四敢”精神，深入落实立德树人和科研强教战略,充分发挥科研的“研究、引领、服务、助推”功能,明晰“让研究更聚焦,让方法更科学,让成效更久远,让成长更快速”的方向,努力提高学校教科研品质，提升教师专业品质，更好地服务学生成长与学校发展。

本学期，本中心重点开展三大项目部工作，具体工作总结如下：

第一个项目“学科研究项目部”运行情况：

学科研究项目部下设8个子项目部，本学期工作重点做好：一、在导师引领下，依托课题组与教研组的力量，开展课堂研究，落实新课标要求，提高学科教育质量；二、规范研究过程，梳理研究成果，撰写论文与案例，为项目结项做准备。

本学期，项目部共邀请9位导师莅临学校进行指导，主要进行了中考复习策略、课堂教学改进的指导。各位领衔人根据期初计划，做好了教师联系与接待、项目组活动的组织、新闻报道等工作。

如2023年4月7日，学校学科项目组理科实践课程基地“跨学科”研讨暨市一中教育集团研讨活动。原苏州市教育科学研究院高中教育教学研究所所长、省中学化学特级教师毛明老师受邀莅校指导。在专家引领下，项目组尝试将新的教学理念落实到教育教学中，也给其他学科的教学工作带来启发。

除了邀请导师来校指导，各项目组还协同课题组、教研组等活动，开展了形式丰富的研讨活动，如：公开课展示、理论学习、交流研讨，每月做好记录，在此也要感谢各位领衔人的辛苦付出！

为帮助项目组提炼研究成果， 2023年5月9日，中心邀请太仓市教师发展中心科研处严乃超主任莅校指导课题组撰写论文，分别对项目组的5位教师进行一对一指导，帮助各项目组明确论文写作规范，梳理研究成果。

第二个项目“培训项目部”运行情况：

第一：新入职教师进阶培训

1.常态关爱沙龙：继续开展“常态化关爱沙龙”培训课程，邀请彭红教授来校为青年教师做“教师口语表达艺术”系列培训，本学期开展3次课程。

2.观课研讨活动

2023年5月校教师专业发展中心、课程与教学管理中心组织新入职青年教师开展“观名师风采，思悟学课堂”观课研讨活动，与名师朱建良老师面对面共研课堂教学，引导青年教师关注新课标改革导向，提升青年教师的科研素养和教学水平，助力青年教师专业发展。

3.读书打卡活动

为培养青年教师善于学习、勤于反思的习惯，寒假期间，中心组织青年教师开展为期12天的《给教师的100条建议》读书沙龙打卡活动，所有3年内新教师完成12次打卡活动。

4.基本功竞赛

2023年3月，本中心协同党政事务中心组织全体3年内青年教师开展“太教新青年”的初评活动，围绕新时代太仓青年教师的责任与担当这一主题，青年教师们撰写心得感受、拍摄演讲视频、现场演讲比赛。比赛评选出校一等奖3名，二等奖8名。

经学校初评，李爽老师代表学校参加太仓市“太教新青年”评选。中心邀请专家来校指导，并协助做好宣传视频拍摄、演讲稿打磨等工作。作为年龄最小的一位参赛选手，李爽老师以总分第二名的好成绩，荣获十佳“太教新青年”称号，展现出太教新青年的风采，也展现出一中一等优秀青年教师追求卓越、勇于担当的精神风貌！

在近期的第一年入职新教师考核工作中，学校初评老师们的整体的得分都非常高，12位老师达到90分优秀等地。在此也要感谢为学校青年教师工作付出辛勤劳动的各位导师，祝贺我们的青年教师在这一年中快速成长！

第二：初三教师项目化学习培训

为落实新课程方案和标准，引导教师聚焦学科实践，践行项目学习，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，中心组织初三教师于6月28至29日开展“文治”教师团队“项目化学习”主题培训，赴上海开展为期两日的专题培训。

第三：其他培训

1、组织各类县级以上培训，如2023年国家智慧教育平台“寒假教师研修”专题培训、2023年苏州信息技术应用能力提升在线培训、各级各类骨干培训班。

2.校本培训平台管理工作。本学期各中心共组织开展130项培训，校本培训平台工作常态化顺利开展。

第三个项目“科研项目部”运行情况：

科研项目部主要负责课题与论文工作。目前我校科研氛围比较浓厚，在研课题共17项，其中包括李婧老师本学期新立项的苏州市级课题。另外，盛燕忠老师的苏州市级课题已申请结题，目前正在结题评审中。2023年5月，我校语、数、化、生学科新申报课题5项。

本学期，我校主课题研究工作取得了不少进展。3月，学校作为区域重大课题子课题代表在太仓市学校层面进行汇报； 6月8日，太仓市教师发展中心科研处专家对我校进行教科研工作调研，我校重点汇报了学校“中心制”改革后各中心的运行情况以及优势，得到上级的认可，认为该项课题研究回归了教育本质，取得显著进展。

在课题的过程性管理上，我校作为市一中教育集团盟主单位发挥了应有的作用。陈晨老师负责组织教育集团每月课题互查工作，本学期共开展了4次互查工作，各课题组在材料的规范性、研究的学科性方面有提升。

中心组织、协调开展各类校际科研活动，包括朱建良名师工作室，数学、语文初中同类课题研究活动等。

在良好科研氛围中，我校教师积极参加各类论文评比，论文质量较高，获奖率也比较高，本学期共有29人次在各级各类论文评比中获奖，其中包括10位青年教师，其中也包括几位工作三年内的新教师。

太仓市第一中学教师专业发展中心

2023.6.30