太仓市第一中学教科室主任“七个一”工作计划
2024—2025学年第一学期
本学期太仓市第一中学教科室将以太仓市教育局、太仓教师发展中心以及学校工作计划为指导，认真落实教科室主任科教融合“七个一”工程，计划如下：
一、订好一份计划：本学期教科室将围绕教育局的有关精神和学校工作要点，坚持“教科研训一体化”理念，以促进学校教育教学提升为目标，努力提高学校教科研品质，提升教师专业品质，更好地服务学生成长与学校发展，制定《2024-2025学年第一学期太仓市第一中学教科室（教师专业发展中心）工作计划》，并督促个课题组拟定学期研究计划。
二、参与一个课题：本学期继续做好江苏省教育科学“十四五”规划课题《校社协同视域下初中育人机制优化研究》的研究工作，计划并于12月提交课题结题材料。同时组织其他课题组围绕研究方案有序推进课题研究。
三、开展一次活动：以课题研究为抓手，以市一中教育集团为平台，每月开展一次科研引领下的研究活动，加强科研指导教学的针对性与有效性，改进教科研活动方式方法，并准备于本学期协同教育集团开展一次区域内的成果展示活动。
四、读好一本书：围绕学校主旋律，推荐全体教师阅读书目“燃荻”等书刊，带领青年教师学习、研读、交流相关科研论文，并带领项目组教师阅读与研究方向相一致的书籍。要求各教研组以读书沙龙的形式有效组织教师研读，并完成高质量的读书心得一篇，纳入学校校本培训计划，并计算学时。
五、做好一次讲座：准备面向集团做《三阶三放三引领，开拓育人多路径》专题讲座。
六、带好一个团队：为“青年教师成长共同体”做好服务与引领，让全体青年教师在项目化、体验式团队研训中获得科研与专业的同步发展。
七、推荐一批成果：拟发表学校主课题相关成果《校社协同视域下学校育人机制改进初探》，组织更多教师尤其是青年教师参加各级各类评比。
太仓市第一中学教科室主任“七个一”工作总结
2024—2025学年第一学期
本学期太仓市第一中学教科室以太仓市教育局、太仓教师发展中心以及学校工作计划为指导，认真落实教科室主任科教融合“七个一”工程，具体如下：
一、订好一份计划：本学期教科室围绕教育局的有关精神和学校工作要点，坚持“教科研训一体化”理念，以促进学校教育教学提升为目标，努力提高学校教科研品质，提升教师专业品质，更好地服务学生成长与学校发展，制定《2024-2025学年第一学期太仓市第一中学教科室（教师专业发展中心）工作计划》，并督促个课题组拟定学期研究计划。
二、参与一个课题：本学期继续做好江苏省教育科学“十四五”规划课题《校社协同视域下初中育人机制优化研究》的研究工作，并于12月提交课题结题材料。同时教科室还协调、组织其他课题组围绕研究方案有序推进课题研究，以及各级各类的课题申报工作。本学期，学校新立项3个苏州市课题，有7项课题进入结题阶段。
三、开展一次活动：本学期在上级部门的指导下，学校以课题研究为抓手，以市一中教育集团为平台，每月开展一次科研引领下的研究活动，加强科研指导教学的针对性与有效性，改进教科研活动方式方法。2024年10月，数学、德法、美术三大工作室联合扬州江都区、昆山市教育局、上海市桃李实验中学、江苏教育报刊举办劳模联合创新工作室研讨活动。浦梦婷、杨炬宽、陈祈、杨立清、张琬婧执教公开课并与三地教师进行研讨。
四、读好一本书：围绕学校主旋律，推荐全体教师阅读书目“燃荻”等书刊，带领青年教师阅读相关科研论文，并带领项目组教师阅读与研究方向相一致的书籍。要求各教研组以读书沙龙的形式有效组织教师研读，并完成高质量的读书心得一篇，纳入学校校本培训计划，并计算学时。本人阅读书籍《学校组织变革的理论与实践》，经过学期后撰写心得以及课题结题报告，并于11月5日，面向甘肃巩昌中学行政进行太仓市第一中学进行中心期中工作交流。
五、做好一次讲座：2024年11月5日，面向甘肃陇西县各校校长，做《三阶三放三引领，开拓育人多路径》专题讲座，收到好评。
六、带好一个团队：为“青年教师成长共同体”做好服务与引领，让全体青年教师在项目化、体验式团队研训中获得科研与专业的同步发展。
8月22日到8月27日，组织集团五校41位新入职教师参加了为期六天的集中岗前培训；9月12日，青年教师“师友制”结对仪式暨青年教师“论文写作分享”沙龙；10月15日，举办太仓市第一中学教育集团2021年入职的新教师开展基本功大赛。
七、推荐一批成果：学校主课题相关成果《校社协同视域下学校育人机制改进初探》发表于2024年省级期刊《校长》。教科室重点做好“文治”教师团队的科研成果的推荐工作，组织教师开展各类评比以及论文推荐发表工作，督促各课题组及时梳理研究成果。在2024年江苏省十六届“行知杯”论文评选中，我校提交论文15篇，获奖12篇，获奖比例80%；在2024年苏州市教育学会优秀论文评比中，我校共提交论文20篇，获奖13篇，获奖比例为65%，其中一等奖1篇，二等奖8篇，三等奖4篇。参加以上评比的绝大多数为青年教师。陆离老师被评为苏州市教育学会先进个人。
