为提升班主任们应对突发情况的能力，3月下旬，我校开展初一年级润心行动班主任研讨会暨第三十八期班主任沙龙。

面对班级的“突发事件”，班主任应该如何应对？于浩洋老师和王音幸老师结合班级实际情况，为大家分享经验。第一，以从容的心态面对任何突发事件。无论班级管理，还是课堂教学，都需要规划和计划。对孩子来说，发生在他们身上的一切突发情况，既不是突然，也不是偶然，而是必然。这样认识“突发事件”，就会多一分从容与淡定，才可能冷静地思考和有效地应对。第二，把任何一次突发事件，都尽可能当作一次教育契机。破坏纪律、毁坏公物——孩子的任何一次错误，老师都要帮他变成为一次成长的机会。其次，对全班进行教育的前提是，这件事情本身是可以公开讨论的。犯错误的孩子虽然只是个别，但让全班同学因此而受到教育是有必要的。把每一次突发事件化为有效的教育契机，需要教师拥有明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化险为夷的教育机智。

朱淑君副校长对本次活动的开展给予高度评价，并希望班主任们能有所收获，不断提升自己的专业能力。通过本次活动，班主任们学习了如何快速判断和处理学生的突发状况，如何与家长和学校相关部门有效沟通。这不仅是对学生负责，也是对家长信任的回应。